本文摘要:抗日战争时期,河南战场上的国民党军队节节败退,中原逐渐沦陷。

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抗日战争时期,河南战场上的国民党军队节节败退,中原逐渐沦陷。与此同时,河南沦陷区的50多所学校先后迁至台湾皖西(今南阳市有镇平、内乡、淅川、西夏四县)。这些学校在皖西几个月了,大部分都是幸运的七年左右。他们在皖西有很多政治、经济、文化、教育和社会生活。

搬到台湾有什么理由吗?什么样的戏?本文试图探索其可行性。南阳七七事变后,51所学校迁至台湾和皖西,华北沦陷,豫北严重匮乏。河南省教育厅突然下令教育部的青年学生转移到安全地带,以免中断学业。

为了规避指令精神,制定了《中等学校应急法》和入住办法,提交省政府委员会决议颁布实施。省属安阳中学等学校第一次渡河南下,揭开了学校在河南沦陷区迁台的序幕;1937年11月4日,豫北重镇安阳落入敌人手中。在河南的门户,日本侵略者撤退到黄河。

1938年1月,郑州、汴京、商丘等地学校提前放假,利用寒假迁入,部分学校转到皖西;到1938年2月底,整个豫北地区沦陷,战争重心转移到豫东。1938年5月,随着与国民党军队的蓝凤战役的结束,蒋介石下令从豫东撤退,原迁到淮阳商丘中学,在黄河决堤前由东向西抢走。安全区;1938年10月12日,日本侵略军攻占信阳后,在河南南平沿平汉线以南及汉鹿沿线各县作案。

局势变得越来越紧张。教育部门命令南阳以东和伏牛山以南的省份建立学校。

11月1日及三天之内,他们转移到内乡和栾川西部,大批学校涌入皖西。此后,河南三面被敌包围,半数已失;1939年5月,日军为了稳定武汉的战略位置,与枣树展开了第一场战斗。新野、唐河、桐柏等县一度被敌人骚扰。南阳军民等枕,镇平派西迁,皖西派增多;1939年6月,河南战局趋于稳定。

鉴于省属学校过于集中在皖西,外国学生上学不方便。随着个别学校场地的新调整,他们搬到了原来的地方或搬到了高处。

从那以后的几年里,学校的场地几乎没有什么变化;1944年4、5月,中原之战愈演愈烈。日军在37天内攻破38个县,不仅切断了平汉路南段,还攻占了河南中西部。

敌占区的学校又一次走上了迁入的道路;1945年3月,日军为了保证华北和华中被占领地区的交通和军事设施安全,在豫南和鄂北发动战役,目标是占领豫西南重要地区,摧毁老河口机场。日军在遭到强烈抵抗后,在皖西作战,大部分学校在河南无立足之地,只好撤往陕西。

在流失学校迁台过程中,41所省属高校和中专学校(含2所大专及以上,19所中学,9所师范学校和11所职业学校)(含2所位于镇平的省属职业学校)中的35所,加上其他16个类型,共计51所学校聚集在皖西。毫无疑问,数量之多,人口之多,时间之长,不会在河南近代教育史上留下不可磨灭的一页,同时,也肯定不会引起世人对构成这一事实的诸多因素的深刻思考。

首先,在地理位置上,皖西地区东临伏牛山,南接武当山、大红山、桐柏山,西接秦岭莫
1928年,镇平县彭玉亭回乡建立自治,内乡县(包括西峡县)民兵司令别方婷深受其影响。1930年9月,邓县别、彭玉亭、宁西固、淅川陈在内乡杨集开会,讨论并接受彭玉亭关于实行皖西自治的主张,要求实行自卫自治。

会上,别方婷当选为皖西四县自卫防区司令。为了实现农村自治,别方婷在政治、军事、经济、文化、教育等方面采取了一系列强硬措施,逐步实施了一场完整的以对敌、自治、照顾自己为内容的农村自治运动,目标是过马路后不捡遗骨,晚上不关户,每村不打官司,家庭绰绰有余。经过近十年的苦心经营,自治的效益显著,生产发达,土匪几乎绝迹,社会秩序相对稳定。

近代中国著名学者、乡村自治代表梁漱溟曾亲临故里,但未对自治区运动进行实地考察。抗战愈演愈烈后,国民党任命别为万科十三县自卫防区司令。

自然有二十多万人和枪。其部队东至通璧,西至商洛,南至广钧,北至松露,成为鄂豫陕边区重要的地方武装。1938年夏,比耶被召到武汉面见被誉为中国三大模范县之一的蒋介石,并被任命为河南省第六区(万科)抗日救亡民族自卫军司令。

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稳定的社会环境、充裕的生活供给和别方婷自身对教育的推崇是皖西吸引沦陷区学校关注的另一个原因。第三,1937年卢沟桥事变后,万科地区的平金留学生在平金沦陷后逃亡流浪,陆续回到南洋。他们在平金求学期间,很大一部分参加了中国民族解放的先锋队,亲眼听到了日本帝国主义侵略的炮声,亲眼看到了日军的犯罪行为,心中充满了爱国热情。回到南阳后,1937年10月,在中国共产党地下党的领导下,万科平金校友会在南阳正式成立。

他们团结一切爱国革命青年,利用墙报,教授抗日救国歌曲,积极开展歌唱活动,举办专题座谈会或报告会,组织宣传队了解城乡演出,揭露日本犯罪,宣传抗日救国政策。在它的推动下,南阳县妇女抗日救亡互助会等群众抗日救亡组织相继成立,封闭了南阳地区抗日救亡工作的局面,使抗日救亡思想成为共识,城乡人民同舟共济,为沦陷区学校搬迁奠定了良好的思想基础。第四,抗日战争时期,国民党河南省政府数次迁入,前后约五次。

1938年夏从汴京迁到镇平县,1944年春从芦山县迁到西峡县淡水镇,附属办事处集中在附近的村庄。同时国民党河南党部、省参议院、省合作管理办公室、省税务局、省央行、省教育厅、省团委、省党部《河南民国日报》学会、省政府《河南民报》学会迁至内乡县赤美镇。偏远的山村已经成为全省的政治、经济、文化和教育中心。

这也是皖西成为沦陷区学校聚集地的另一个原因。对当地文教事业影响深远,为发展学校而迁往台湾,减缓了南阳特别是皖西文教事业的发展步伐,并影响了当地的文化教育事业
为了对河南省的民族教育方法进行改进实验,教育部在信阳师范学院注册,并于1941年7月建立了省级民族教育实验区。

其范围还包括四所中央民族学校和附属于学校的二十七所民族学校、内乡县石岗镇和张集镇。经过两年的努力,取得了显著成效,找到了一套切实可行的实施细则,极大地提高了地方民族教育质量。

1943年8月,教育部将这个实验区改回教育部。根据实验结果编写的《国民教育实行纲领》、《怎样办理中心国民及国民学校》、《中心国民及国民学校怎样办理民教部》这几本书已经在省内外出版,对全省乃至全国都有一定的指导意义。由于皖西条件好,皖西各县都超过了一乡(镇)、一所中心学校、一所民族学校的实施标准,并获得了教育部的奖励。

因为不受战争影响,沦陷区各种学校除了省属学校都要改。与此形成鲜明对比的是,南阳原有的学校不仅获得了稳定,而且在战争中组织了一批新学校。取舍,相辅相成。

比如抗战胜利后,1939年10月在南阳建立的河南战区一中,在农村士绅和民众的催促下,河南省教育厅要求将詹一中改名为河南省二里内乡中学。内乡高中由于基础雄厚,设施较好,校风稳定,管理严格,教学质量在全省名列前茅。特别是1957年和1958年,进入高等学校的学生人数占毕业生总数的90%,居华北第一,全国第二。

对于一个偏远的山城来说,这绝不是奇迹。再比如国立河南师范学校,1940年秋在淅川正式成立。

后来改名为河南省戏剧师范学校和省第一临时师范学校。抗战结束后改名为省立南洋师范,从而结束了新中国正式成立前南洋没有省立教师的历史。1939年,南阳园艺实验室在南阳卧龙岗正式成立。1941年,省教育厅在原镇平园艺培训班的基础上,改制为省级镇平高级农学职业学校。

该校聘请了北京大学、何达大学、青岛大学的优秀毕业生任教,并从国内外引进小麦优良品种,从青岛、新疆引进苹果、桃、梨等水果,以及菊花、樱花等花卉分别进行试验。建国后,栽培小麦品种农高10号在全区推广。1942年,邓县省级园艺实验室在邓县地集镇戴刚村正式成立,后改回邓县省级园艺职业学校。

连同早期创办的镇平职业学校,南洋在抗战时期占了十一所省属职业学校中的四所。外国学校搬出皖西后,一些现代体育项目,如篮球、排球、乒乓球、田径等。随着学校体育的蓬勃发展在当地迅速普及。从各个学校搬出来的篮球队和排球队经常被邀请去互相比赛。

1940年,在淅川县的老县城——北京大学的操场上举行了盛大的全国体育大游行,八个区和学校作为第一队南下。1944年,育德中学、省水利工程学院、国家一中一分校等八所学校在南塘岗体育场举行西峡县第一次运动会。通过上述活动,极大地辅助了皖西现代体育的发展和国民素质的提高。

1938年,河南女子补习学校迁至内乡县琦美后,在黄冈和戚颖开设了辅导班,招收了200多名妇女。除了教他们阅读和阅读,辅导班还介绍了从国家事务到婚姻、生活和家庭的问题。

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与此同时,其他已经迁出的学校也在竞相在当地招生,传授科学知识和技能。农村很多年轻人可以就近上学,大大提高了当地的升学率,没有学历的地区也在迅速扩大。由于许多学校已经迁出内乡县,他们的家乡有2万多名学生,其中约26%来自家乡。根据1956年的统计,内乡有6所初中和1所高中,共有150名专职教师,其中105人在他们迁出的学校学习过。

民国时期,南阳地区的小学教师多为汴京和信阳师范培养的南洋毕业生。学校南移对南阳文化教育的巨大影响由此可见一斑。学校迁到台湾、皖西后,中共地下党组织迅速壮大,抗日救国运动深入开展,为中国革命和建设培养和输送了大批革命干部。

面对学校多、知识分子和青年学生向豫西南转移的形势,为了加强对迁校党组织的领导,不断扩大党员队伍,更好地认识和积极开展抗日救国运动,中共河南省委书记朱理治首先带领从延安归来的中共党员孙旭棠, 到豫西南地委领导皖西南迁学校的党组织工作,并在几个主要学校相继建立了党支部(或党组织)。随着南迁学校的激增,1939年1月,河南省西南委员会成立了学校工作委员会(全称地学委员会),是中共镇平中央县委的必要领导,王喜章同志被任命为地学委员会书记,专门负责管理南迁学校的党组织工作。

鉴于内乡县学校较为集中,1939年10月,地学委员会利用中共党员黄向同志与内乡县民团司令刘家三、奇美区区长黄金如的关系,迁至奇美镇。王羲之、蔡康之决定在赤美小学教书,不设埋伏教书,与当地党组织一起积极开展革命活动。皖西中共地下党组织由于多年封建制度势力的抵抗,发展得非常缓慢。

抗战前夕,淅川县虽然没有党的活动,但仍然没有创建原始组织。到1937年底,内乡县有十个党支部和八十名党员。随着形势的发展,1938年春,介绍随学校回县城的汴京师范生王瑜(淅川县洮河人)与刚从外地回来尚未入党的中共党员宋攀洲同志取得联系,在汴京师范生中秘密培养人民第一队成员,并公开宣布正式建立党的外围的组织将在抗战结束后提供支援。

同年5月,经镇平中央县委批准,王瑜成为中共党员,要求成立中共淅川区委。此后,中共汴京师范学校、汴京中学、全国一中分校相继正式成立。到12月,该县已有5个党支部、3个独立的全国性党组织和128名党员,为1939年11月底中共淅川县委的成立奠定了良好的基础。1940年5月,内乡彻底恢复了县委的组织,他们都把组织发展的量放到了南向学校。

到那年年底,中共淅川县委共有五个区委,十四个支部,312多名党员。内乡县委员会共有两个区委员会(其中一个是西峡县,现在的西峡县),一个中央分支机构,20多个
在这里,他们不仅轻松结识刘的家人和导师,积极开展统战工作,还在门外车站后院设立了地学委员会办公室刊物《中心学校怎样辅导国民学校》(后更名为《青光》)。通过这份油印小报,他们宣传了党的抗日政策,指导了救国运动。

这一时期南迁派出版的变更刊物包括《实践中》、《大众》、《火炬》、《汇流》、《火车头》、《群啸》、《理论与抨击》、《和平之路》等月刊。并通过了社会科学读书会、刘宏学会、社会科学研究会、时事研究会、读书俱乐部等协会。

另一种最重要的抗日救国活动形式是组织宣传队、戏剧团等文艺团体,经常到城乡进行活动。特别是在正面战场国民党军队溃败,抗日战争亡国论猖獗的时候,西川迁出的学校组织了评书《前哨》、《平型关大捷》、《雁门关大捷》、《我是中国人》、《说道说道倭寇》、戏剧《淅川一角》等节目。内乡赤眉的子女和省女子补习学校牵头重新组建赤眉戏班,不仅在当地演出,还到县内其他乡镇进行宣传;安阳高中组织的戏班和歌咏队在西夏等地演出。

每天晚上复习完,国一中和育德中学的师生们排队走街串巷,唱抗日战争歌曲。1939年元旦,两校师生在一所分校搭台,上演了一场为期三天的抗战大戏。他们在南北大街上也有日剧,西夏城乡数万人观看节目,极大地增加了抗战激情,引发了抵制日货和德货运动。皖西人通过有效的抗日宣传工作,坚定了对抗战成败的信念,捐款捐物支持抗战。

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西夏人心态超前士兵捐赠了近万件衣服和鞋子,内乡的锉口、夫子营、东北川等地的一些妇女当场捐赠了珠宝,归还了她们的银手镯和戒指用于抗日,还有一些人捐赠了纺纱、打柴和鸡蛋的钱。为了准确地坚持党的政策,地球科学委员会和地方党组织针对学校南移的具体情况,在发展进步力量的同时,镇压了国民党内的反动顽固分子,如当时的汴京师范学校校长王春元和汴京中学训导主任李紫。如信阳师范学校校长周祖勋、安阳中学校长张、河北私立育德中学校长郝仲卿、汴京女教师杜子进、谢瑞杰、正县工业职业学校教务主任苏斗南等。

都团结起来寻求他们,并通过他们宣传党的各种抗日主张,带着他们的希望,许多革命青年走上了革命道路。保存实力获得战后教育恢复的前提经过八年艰苦卓绝的抗日战争,中国人民再次战胜了残酷的日本侵略者。历经千辛万苦,他们从战争的余波中承受了巨大的痛苦后,迁居台湾,又回到了原址,新的学校应运而生。

到1946年底,全省共有公立和私立中学425所以上,比战前减少70所,其中省级中学约26所,比战前减少7所。此外,还有12所省级师范学校,比战争时期少3所,12所省级职业学校,比战争时期少1所。1944年省属中学11609人,师范学校4418人,职业学校1618人,1946年分别为16915人、6114人、2932人,在近代河南教育史上往往出现一个发展高峰。但上述学校的起源和主体仍然是迁到皖西的学校。

是勤劳善良淳朴的皖西人帮他们过河的。但当时生产力水平低,皖西人因水旱蝗灾而生活贫困。农民们普遍过着早上做饭,中午吃糠,晚上不喝汤的痛苦日子。

然而,皖西人民怀着对科学知识的敬畏和渴望,削减了食物和衣服以确保供应。同时师生以皖西为故乡,以民为亲,传授科学知识和技能,形成深厚的友谊。1945年底,汴京、汴京高级中学、汴京初级中学女教师迁回汴京时,为了感谢当地人民的大力支持,他们特意在下关镇东大渠桥头堡跨过了河南省汴京第三中学的纪念碑,下关各界人士也为了铭记三校一丝不苟的校风,了解当地的教育状况,跨过了河南省。

启发后人去领导,就是被动挨打。抗日战争时期,河南沦陷区学校迁往台湾、皖西的经历,是日本军国主义者发动七七事变战争的产物,是国民党政府腐败无能、在正面战场节节败退、辱国辱国的侧面表现。在中国共产党地下党组织的领导下,搬出学校的师生们不忘报国读书,投身抗日救国运动的最好洪流。

同时,在极其困难的条件下,我努力学习,努力学习,希望成为一个对国家对社会都很单纯的人。广袤的中国只想要一张安静的书桌,这是严酷的现实。再一次告诉他,这个世界有一个很简单却让人印象深刻的道理:领导一定是被动的,被动必须看在眼里;要求一个国家或民族水平的决定性因素不仅是人口数量,还有人口质量。涉及搬迁到皖西的学校,河南大学,省水利工程学院,汴京高级中学,安阳高级中学,商丘中学,南阳中学,洛阳中学,蓟县中学,汴京女子中学,汴京初级中学,淮阳初级中学,许昌初级中学,渭南初级中学,黄川初级中学,临沂初级中学,嘉县初级中学,安阳初级中学,泌阳初级中学,信阳师范学校,白泉农村师范学校, 省临时第一师范学校、省临时第二师范学校、正县工业职业学校、镇平工艺职业学校、何达医学院附属高级助产学校、汴京职业学校、汝南园艺试验场、佳县高级棉花学校、镇平高级农学职业学校、周口联中中学、私立北仓女子中学、私立两河中学、私立资中中学、河北私立第一国民中学第二分校、省女子补习学校、省部、省六所小学、 省十一所小学、省十四所小学、信阳师范学校附属小学、三十一所军官子弟小学、苏鲁豫皖边区学校。

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